各位嘉宾，各位朋友大家好！正如刚才高广先生所讲的，中国大部分EMBA教育没有多少特色，对此我本人也有很多的感触。因为我给六个学院EMBA项目上课，确实有一个感受，就是我们很多大学EMBA教育有很强的同质特征，教的内容都相近。

　　其实，对EMBA有些了解的人都会明白，在今天，事实上大多数学校的EMBA项目没有自己的独立品牌，大部分EMBA项目都依托学校的综合品牌。造成这种局面的一个重要的原因就是，因为大多数项目没有自己的特色。当然，也有少数学校有自己的特色，比如说今天获奖的这些学校，有自己的特色，但是传播得不够，所以今天的论坛就很有意义。
    确实，我们一方面要有自己的特色，另一方面，我们也要好好注意一下传播。关于特色问题，对对外经济大学来讲也曾经是一个问题，今天我借这个机会向各位汇报一下经贸大学创造自己EMBA特色和品牌的思路，也请各位嘉宾和媒体朋友们不吝赐教。
    我们考虑特色的时候，考虑了对外经贸大学原有的特色和积淀。对外经济贸易大学商学院成立于1983年，我们在成立的第一天，当时在我们的本科和研究生教材体系就全面引进西方的，主要是美国大学的MBA教育体系，这方面也开了国内教育引进西方教育的先河。当时我们一是引进教育体系，二是当时我们除了用核心教材，比如说中国外贸之类的，中国特色鲜明的教材之外，几乎都用西方原版的教材。除此之外，我们和国外也有很多合作。刚才高广先生在颁奖的时候，也提到马里兰大学史密斯商学院和经贸大学合作的商学院，我们商学院在十几年前还有一个项目，和法国巴黎第一大学合作的EMBA项目，我们叫中法管理学院，这两个学院都属于国际商学院管辖。不久前我们和马里兰商学院和印度一个大学进行合作，做了一个中美印国际MBA和EMBA项目。这个项目是我们三个国家的三个商学院，每个商学院负责在本国招20个人，一共60个人，然后在这三个国家分别上课。国际商学院在思想教育体系、课程设置等等与国际接轨应该说做得还是比较好的。
    我们考虑了这些，考虑了我们的历史，我们的特色和我们的积淀，我们现在对这个项目的定位就是“全球经济中的企业领袖”，这就是经贸大学国际EMBA项目的定位。我在去年上一届论坛里面提到我们一个课程设置的特色，我当时提到，我们课程的特色是培养在经济浪潮中的企业领袖。我们的课程主要基于大财务管理，包括财务战略、财务分析等等，投融资，另外就是领导力，这也是根据我们自己的特色设计出来的。因为我们定位在全球化北京中的企业领袖，所以我们有很多国际化特色的课程。比如说“国际金融”、“国际商法”等等，这些特色课程都是围绕我们的定位来进行。
    我们在师资配备的原则是，唯能是用，唯贤是选。我们发现那个课程里面有不错的老师，我们就会进行精选。这是我们师资配备的原则。我们自己也有不足，因为我们有中美、中法管理学院，我们也用了一些国际上的师资，但是这方面我们做得不太好，以后还要加强。这里面其中一个原因，可能EMBA学院的院长和主任都会有感受，事实上过去几年里面国外师资在EMBA课堂上表现得并不是那么理想，反而本土有功课功底和生活实践的老师比较多。事实上，这几年国外的老师通过不断研究中国的实践，原本就拥有前沿的知识体系，两者结合起来之后，以后他们的作用会呈现出来。
    另外，我们在师资管理和班主任管理方面有一套制度，据我所知，有些学校有，有些学校没有，我说出来供大家参考。在我们这个课堂上，一般说一个老师打分在4分以上，他下次绝对没有机会，我们是总分是5分，4分的老师就在留余期，有其它5分老师，他就会被取代。以前我认为各个学校也这样管理。有一次我和一个很著名的EMBA学校领导进行交流的时候，问他们学校EMBA的管理体系是怎样的？他说在我们学校里面，如果一个老师得到4分以上我们就给予奖励，他反过来问我，我说一个老师在4分一下就不会有机会了。各个学校的管理制度都不太一样，但是我认为品牌的基础是品质。
    有一次我对自己学校的老师讲话讲，什么是品牌呢？“品”字三个口，很多口说你好，这就是好品牌，很多口说你不好，这就是坏品牌。实际上，做教育本质上给学生做增值，品牌要注意口碑。传播方面我们学校做得不够好，这是我们今后要努力的地方。
虽然我们这个学院在国际化方面做得还算不错，但也受传统思想影响比较深。比如说，我们一度会向桃李不言、下自成蹊在今天这个时代多少有点落伍，我们还会继续努力，也希望媒体朋友和各位同仁对我们进行指导和帮助。